Když nevíte, jak dál...

5.5.2017 Někdy se to stane. Zaseknete se a se svou prací nehnete ani o píď. Zíráte na blikající kurzor a v hlavě je prázdno. Možná vás něco napadlo...! Ale ne, o tom už jste také psali. Jako na potvoru vám nikde nepůjčí novou literaturu k tématu. Zahraniční je sice k dispozici, ale v jazyce, který neovládáte a někdo, kdo by vám ho přeložil, není na blízku. Co teď?

Nechte se vést školitelem a konzultujte alespoň pětkrát za rok. Vedoucí by si měl/a vždy vědět rady. Možná má nějakou publikaci, kterou vám zatím nepůjčil/a. Nebo na něco přijde při pročítání vašeho textu. Vedoucí nepomáhá? Slibuje, ale nečte? Nereaguje na emaily a na katedře není k zastižení? Možná je tu nějaký jiný vyučující, který se věnuje podobné náplni, třeba odborný asistent nebo doktorandka. I ti by vám měli umět poradit.

A co zkusit jiný úhel pohledu? Třeba se postavit na hlavu a prohlédnout si tak své téma. Kdo neumí stojku, nechť si papír s textem otočí. Kandinskij tak přišel na abstraktní umění. Svůj obraz totiž postavil na bok. Když se vrátil domů, všiml si, že tam je obraz, který nemaloval. A ten obraz byl dobrý.

Později přišel na to, že je tak dobrý, že je možné na něj koukat vzhůru nohama a stále má skvělou kompozici a vyvážené barvy. Nakonec zjistil, že je to ten, který nedomaloval a odložil. Pokud na tyhle krkolomnosti nejste, zkuste si svoji diplomovou práci přečíst pozpátku (od poslední kapitoly). Nebo se vžijte do role někoho jiného a podívejte se na diplomku jeho očima.

Pokud nejste amatérský (nebo profesionální) herec, který se dokáže vžít do jiného člověka a jeho prizmatem hodnotit text, tak vám nezbývá než někoho jiného poprosit o přečtení a okamžité upozorňování na nesrovnalosti, nedotaženosti nebo věci, které nedávají smysl. Uvidíte, že jakmile se pustíte do vysvětlování a doplňování těchto vět, text zase přibyde a možná i nápady, kam svoji práci směřovat dál.
Přeji hodně nových úhlů pohledu. /BM/