Na prvním dojmu záleží

13.6.2017 Chystáte se na přijímací pohovor a samozřejmě si obléknete svůj nejlepší oblek či šaty. První dojmy ovlivňují nejen budoucího zaměstnavatele, ale i učitele. Při prvním setkání s vámi si učitel vybírá z toho, co vnímá a ve snaze provést vaší charakterizaci zpracovává získané informace.

Chce vědět, jak se k vám má chovat a taktéž odhaduje, jaké chování očekává od vás. Samozřejmě by bylo lepší, kdyby se svým úsudkem chvíli posečkal, ale je to také jen člověk, který může chybovat, i když by ve své pozici neměl. Jeho chování k vám podstatně určuje vnímání reality, nikoliv realita samotná. Problém tkví ovšem v tom, že si učitel o vás učiní určitou představu a na jejím základě posuzuje vaše myšlenky, postoje, pocity, cíle a charakterové rysy.

Jak má však student řešit nastalou situaci?

Možné řešení zde je. Člověk má rád lidi, kteří se mu v lecčem podobají. Mohou s ním sdílet například společné základní hodnoty a názory. A upřímně si řekněme, že učitelé nejsou žádnou výjimkou. Dochází často k situacím, kdy mají více v oblibě žáky pozorné, pilné, pohledné, pořádné a zdvořilé (pokud ovšem není učitelem pankáč, nebo anarchista). Nikdo po studentovi samozřejmě nemůže chtít, aby z něho byl další Jasánek nebo Hujer, ale pokud chce mít od počátku studia se svým učitelem kladný vztah, měl by se nad svým prvním setkáním s ním rozhodně zamyslet. Rebelovat, nebo alespoň ze začátku sekat latinu?

Student má na výběr. Většina učitelů nebývá prvoplánově zaujatá vůči někomu vědomě. Jejich případná diskriminace není většinou záměrná. Problémy tohoto typu často ovšem pramení z učitelova prvního dojmu při setkání se studentem. Závažnějším problémem však bývá genderová problematika. Učitelé obecně věnují více pozornosti mužům, a to především v technických oborech, nebo při studiu přírodních věd.

Je všeobecně známo, že ženy jsou málo zastoupeny v technických a fyzikálních oborech, ale také například v matematice. Rozdíly mezi muži a ženami jsou po jejich opuštění škol rozeznatelné i v odlišných schopnostech a očekávání, kdy ženy častěji mívají nižší ambice než muži.

A bohužel tomuto stavu mnohdy, možná nevědomky, napomáhají i samotní učitelé. Řešení mají v rukou všichni studenti, kteří svým aktivním a asertivním přístupem ke studiu, ke škole, ale i k učitelům, mohou mnohé změnit. Stačí se nebát reakce učitelů a říct jim svůj názor, který ovšem musí být podložen pádnými argumenty. /RB/