Odklad školní docházky

7.7.2015 Přechod z preprimárního do primárního vzdělávání je jedním z nejvýznamnějších milníků v životě jedince, kdy se z dítěte, které si bylo zvyklé doposud „jen hrát“ a najednou na něj čekají v první třídě základní školy určitá, obecně platná pravidla. Na tuto změnu musí být dítě komplexně připraveno a to jak po stránce fyzické a psychické, tak po stránce sociální a emocionální. Dalo by se říci, že výzkumy prováděné v oblasti odkladu školní docházky, nezaznamenávají rapidní nárůst odkladů. Což je určitě faktem pozitivním, ale nelze se s ním bezstarostně spokojit. Nejčastějšími příčinami odkladu školní docházky jsou problémy v oblasti logopedické, kdy dítě nevyslovuje všechny hlásky správným způsobem. Také oblast emocionální je v tomto ohledu často zmiňována. Dítě, které bylo doposud zvyklé trávit velkou část svého času, tedy kromě pobytu v mateřské škole, pouze v kruhu rodinném, tedy s matkou a otcem, je mnohdy po emocionální stránce nevyzrálé a nároky, které na něj bude základní škola bezesporu klást, by ho mohly stresovat a byly by spíše ke škodě dítěte. Je potřeba vždy respektovat potřeby dětí, a pokud zde není stoprocentní jistota, že dítě tyto nároky zvládne a tím se stane i školně úspěšným, pak je odklad školní docházky určitě na místě.

Připomeňme si, že rozhodovací pravomoc v otázce odkladu školní docházky má výhradně ředitel základní školy, kam má dítě nastoupit. O tomto kroku samozřejmě rozhoduje v souladu s § 37 zákona 562/2004 (školského zákona) a o na návrh zákonných zástupců dítěte. K této žádosti musí být doloženo doporučující posouzení školského poradenského zařízení a odborného lékaře nebo klinického psychologa. Mnohdy je toto řízení pro ředitele škol nelehkým úkolem. Je potřeba komplexně posoudit osobnost budoucího žáka a objektivně zjistit, zda jsou důvody pro odklad školní docházky relevantní či nikoli. Nezřídka se totiž stává, že o odklad školní docházky žádají rodiče dětí pouze z toho důvodu, aby svému dítku prodloužili dětství, a sami si o rok odložili povinnosti, které i oni budou mít v souvislosti se vzděláváním jejich dítěte na základní škole. Proto mějme vždy na mysli pouze a jen zájem dítěte tak, abychom mu jakýmkoli svým krokem neublížili.