Zvyšování kvalifikace v rámci celoživotního studia

07.11.2017 Centrum celoživotního vzdělávání je součástí vysokoškolského studia a je mezi studenty velice oblíbené zejména z důvodů rozšiřování či doplňování profesní kvalifikace. Požadavky společnosti prostřednictvím zákonných norem, jsou mnohdy až příliš rigidní a neumožňují prostupnost podobných či příbuzných oborů.

Například učitel mateřské školy není odborně kvalifikovaný pro výuku na prvním stupni základní školy, i přes fakt, že jsou si oba obory velice podobné. Inženýr „stavař“ nemůže bez doplnění pedagogického minima nastoupit jako mistr odborného výcviku atd. Z těchto a jiných důvodů je celoživotní vzdělávání velice vhodným a efektivním nástrojem pro doplňování či rozšiřování kvalifikace.

Bylo by nelogické, kdyby vysokoškolsky vzdělaný ekonom musel studovat dalších pět let na vysoké škole jen proto, aby mohl například učit na střední škole. Pro tyto případy existuje tzv. Pedagogické minimum nebo také doplňující pedagogické studium, které se uskutečňuje na vysoké škole právě při centru celoživotního vzdělávání. Trvání tohoto studia se omezuje ve většině případů na tři semestry.

Absolvent pak může nastoupit do jiného odvětví či oboru lidské činnosti, kterou před tím nemohl díky rigiditě zákonů vykonávat. O tato studia v centrech celoživotního vzdělávání je ze strany uchazečů obrovský zájem a lze ho považovat za vhodnou cestu, jak zajistit prostupnost podobných či příbuzných oborů. Snahou celé společnosti by mělo být to, aby nejrůznější obory lidské činnosti byly dostupné co nejvyššímu počtu jedinců při zachování odborné způsobilosti a kompetentnosti. /MN/